Unter Federführung von Dr. Vera Kolbe fand am Montag, den 13.11.2023, das erste hybride Netzwerktreffen an der Pädagogischen Hochschule Freiburg statt. Ziel des Netzwerktreffens ist es, Wissenschaftler*innen und angehende Forscher*innen zusammenzubringen, die bereits zum Thema „Inklusive Bildungsangebote mit Dolmetscher*innen für Deutsche Gebärdensprache und Deutsch“ geforscht haben oder zukünftig in diesem Bereich forschen wollen. Ebenso waren Dolmetscher*innen [Weiterlesen]

Mit dem NaKom DGS wurde endlich ein Testverfahren veröffentlicht, das die Sprachentwicklung in Deutscher Gebärdensprache (DGS) bei Kindern im Alter von 4 bis 11 Jahren analysiert. Der NaKom DGS dient der Erfassung narrativer und morphosyntaktischer Kompetenzen in Kindererzählungen in DGS. Der Vergleich mit Werten einer Referenzgruppe ermöglicht es, den Sprachstand im Bereich der DGS-Produktion eines [Weiterlesen]

Der Beitrag ist ursprünglich erschienen unter dem Titel „Challenges and solutions in test adaption. Comparing international experiences with the British Sign Language Production Test (Narrative Skills)“ in: Sign Language & Linguistics 24/2 (2021), 226–258. Online-Veröffentlichung: 19.07.2021; https://doi.org/10.1075/sll.20010.enn. Übersetzung und Abdruck mit freundlicher Genehmigung  von John Benjamins Publishing Company und den Autorinnen. Alle Rechte vorbehalten. Übersetzung [Weiterlesen]