Lehren & Lernen

„Es war doch gut, dieses Studium zu absolvieren, um die zweite Hälfte meines Arbeitslebens besser und anders zu gestalten“

Bericht über das Projekt „Berufsbegleitende DGS-Qualifizierung in Sachsen“ (BeQuiS-Projekt, 2021–2026)

Im April 2023 startete die Pilotphase des Masterstudiengangs „Angewandte Deutsche Gebärdensprache“ an der Westsächsischen Hochschule in Zwickau (WHZ). Die Einrichtung dieses berufsbegleitenden Studiengangs wird im Rahmen des Projekts BeQuiS (Berufsbegleitende DGS-Qualifizierung in Sachsen, Laufzeit 2021–2026) vom Kommunalen Sozialverband Sachsen finanziert. Der Masterstudiengang ermöglicht hörenden Fachkräften, fortgeschrittene Kompetenzen in Deutscher Gebärdensprache (DGS) zu erwerben sowie vertiefte [Weiterlesen]

BeQuiS: Dienstleister*innen für taube Menschen in Sachsen erhalten Angebot einer berufsbegleitenden Qualifizierung in DGS

Ein Bericht über das erste Projektjahr

Im Projekt BeQuiS wird ein weiterbildender, berufsbegleitender Masterstudiengang „Angewandte DGS“ im Blended-Learning-Format konzipiert und in die Praxis eingeführt. Zielgruppe für den Studiengang sind Dienstleister*innen für taube Menschen, die erweiterte Kompetenzen bezüglich Sprache und Kultur tauber Menschen für ihre Arbeitsaufgaben benötigen. Die erste Kohorte des Studiengangs besteht ausschließlich aus Fachberater*innen der Integrationsfachdienste (IFD) in Sachsen und [Weiterlesen]

Special

Na dann … sieh zu …

Ein offener Brief an Univ.-Prof. Dr. habil. Thomas Kaul anlässlich seiner Pensionierung

Lieber Thomas, na dann … sieh zu … – so hast Du manches Gespräch beendet. Na dann … sieh zu … haben wir als vertrauensvolles Entlassen und als Aufforderung verstanden, mit den Handlungsmöglichkeiten schwanger zu gehen, nachdem Du uns mit Deinen Erfahrungen und Lebensweisheiten bereichert hast. In diesen Gesprächen hast Du unterschiedliche Perspektiven und Rollen [Weiterlesen]

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